Transporte de savia bruta: experimento con apio y colorante

La savia bruta está formada por el agua y las sales minerales que las plantas toman del suelo. Para que la planta pueda fabricar su propio alimento mediante la fotosíntesis, la savia bruta debe llegar hasta las hojas ascendiendo en contra de la gravedad.

Con la ayuda de agua coloreada, en este experimento los niños verán cómo la savia bruta es capaz de ascender a lo largo de un tallo de apio y podrán descubrir  los fenómenos físicos que lo hacen posible: capilaridad y transpiración.

Cortando el apio
Una vez cortado lo metemos en el agua con colorante.

Materiales:

  • Al menos un tallo de apio preferiblemente con hojas.
  • Colorante alimentario.
  • Vasos.
  • Cuchillo y tabla de cortar.

Procedimiento:

  • Corta los tallos de apio e introdúcelos en agua con colorante.
  • Observa lo que va ocurriendo a lo largo de 2 días.
  • Corta los tallos de apio de forma transversal, manipula y observa.
Los tallos de apio en varios vasos con colorante
¿Se beberá el apio el agua coloreada? Tendremos que esperar un tiempo para saberlo.

Las hojas se empezaron a teñir a las pocas horas pero esperamos dos días para obtener resultados más llamativos. Cuando sacamos los tallos vimos que había círculos coloreados en la base. Hicimos cortes transversales y longitudinales y pudimos ver que el agua de color había subido por unos tubitos. Se llaman vasos conductores del xilema o simplemente xilema.

Hojas de apio teñidas y corte transversal del tallo para apreciar los vasos del xilema
¡Las hojas se han teñido de azul y parece que el tallo bebe por unos tubitos que llegan hasta las hojas!

Para ayudarles a explicar por qué sube el agua, les recordé el experimento de capilaridad que hicimos hace un tiempo en el que el agua pasaba de un vaso a otro ascendiendo por un trozo de papel de cocina. El agua sube por el xilema por el mismo motivo por el que sube por el papel de cocina. Cuando llega a las hojas sale por unos agujeritos llamados estomas y se evapora. Es como si las hojas sudasen, el proceso se llama transpiración. Para reemplazar el agua perdida por transpiración el ascenso de agua continúa.

Corte longitudinal del tallo
Los tubitos por los que sube el agua.

Fue la gran fiesta del corte: rodajas, juliana, jardinera…Con la excusa de ver y tocar el xilema se lo pasaron en grande haciendo cachitos el apio.

Cortes del tallo con distintos colorantes
¡Tenemos xilema de todos los colores!

Sigue experimentando con la capilaridad con estas actividades:

Experimento de capilaridad: transferencia de agua entre dos vasos

Capilaridad con terrones de azúcar.

Mezcla de colores con capilaridad

Con flores y colorante puedes hacer un experimento parecido y muy vistoso:

Experimento de las flores de colores.

¿Qué ha ocurrido?

El agua y las sales minerales que forman la savia bruta llegan a los vasos conductores del xilema a través de los pelos absorbentes de la raíz. La savia bruta ascenderá por el xilema hasta llegar a las hojas debido a dos fenómenos físicos: capilaridad y transpiración.

  • Capilaridad o acción capilar: la molécula de agua tiene carácter polar, es decir, por un lado tiene carga positiva y por otro negativa. Como las cargas de distinto signo se atraen, las moléculas de agua se  atraen entre sí. Se dice que el agua presenta una elevada cohesión. Además, y también debido a su polaridad, el agua tiene gran tendencia a unirse a otras superficies. Este hecho se llama cohesión. Ahora supongamos un tubito muy estrecho o capilar: el agua se pegará a las paredes del tubito por adhesión, y por cohesión, arrastrará a otras moléculas de agua. Esta combinación adhesión-cohesión es responsable del fenómeno de capilaridad por el que el agua puede ascender en contra de la gravedad por pequeños poros, tubitos o capilares. Un ejemplo cotidiano de capilaridad lo encontramos  la hora del desayuno cuando mojamos una galleta en leche y ésta asciende por los poros de la galleta.
  • Transpiración: parte del agua que llega a las hojas desde las raíces sale por unos pequeños poros situados en las hojas, los estomas. El agua se evapora y pasa al aire. Al evaporarse, se produce el ascenso de más agua para reemplazar la que se ha perdido.

Los padres tienen la responsabilidad de elegir las actividades que según su criterio son seguras para sus hijos. Todas las actividades propuestas en Educaconbigbang deben estar siempre supervisadas por un adulto.


Esta entrada tiene 29 comentarios

  1. Carme

    ¡Me gusta mucho este experimento! Yo lo he hecho alguna vez y triunfa mucho entre los niños. Es muy visual para explicar cómo se transportan los nutrientes y los deshechos en las plantas. ¡Gracias por tus aportaciones!

    1. EducaconBigBang

      Hola Carme, a mis hijos les encantó pero no les quedó claro lo de que las plantas sudan. Así que en breve nos pondremos a comprobarlo con otro experimento. ¡Lo que hace una madre por sus hijos! Muchísimas gracias por tu comentario y hasta pronto.

    2. michelle

      me ayudo porque yo no tenia los materiales solo queria ver que pasaba

      1. EducaconBigBang

        ¡Estupendo Michelle!Un abrazo y diviértete con el experimento.

  2. catalina

    es muy buena esta página todos deberían entrar para saber como se hace el procedimiento de el apio
    :*

    1. EducaconBigBang

      Gracias Catalina, me alegro de que te haya gustado. Sigue disfrutando y aprendiendo con los experimentos. Un abrazo.

  3. greyssi

    Este experimento tambien se puede usar en rosas ?
    Please dimelo..

    1. EducaconBigBang

      Con rosas no hemos probado nunca pero estoy segura de que te saldrá. Saludos.

  4. jorge del c

    este experimento es propio para chavales de bachillerato?
    yo creo sinceramente que si, nos comportamos igualmente que esos niños con los que triunfa.
    paz

    1. EducaconBigBang

      Hola Jorge, seguro que lo puedes adaptar para tus alumnos. Creo haberlo visto en algún libro de texto de biología (de bachillerato o de secundaria, no lo recuerdo).Saludos y espero que tus niños disfruten tanto como los míos.

  5. gloria saldaña medina

    me encantooooooooooooooo

  6. erick

    y que ocurre con el agua coloreado

    1. EducaconBigBang

      Hola Erick, la explicación está al final del experimento, pero en definitiva, el agua sube por acción capilar y transpiración. Saludos.

  7. sara cade

    muy buenos los experimentos que he leído…

    1. EducaconBigBang

      Muchas gracias Sara. Seguiremos haciendo más actividades y experimentos, nos encanta. Un abrazo

  8. nelly

    esta buenisimo porque los niños aprenden mas te Agradesco

  9. Zamira Barrera

    Gracias la verdad me ha servido de mucho para mis trabajos de física

    pero la verdad tengo una pregunta el agua no le hace daño al apio ya que tiene colorante

    1. EducaconBigBang

      Muchas gracias Zamira por tu comentario. Me alegro un montón de que te haya resultado útil en tus estudios. En cuanto a lo del colorante, yo creo que al ser apto para el consumo humano, no puede hacer más daño al apio del que sufrimos nosotros. Un abrazo.

Comentarios cerrados.